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2018年可以说是教育界的职业教育年。年初,教育部等六部门联合印发《职业学校校企合作促进办法》,提出建立校企主导、政府推动、行业指导、学校企业双主体实施的校企合作机制。由政府主导转为校企主导,无疑是一个重大的政策变化,对未来校企合作的走向将起到引领作用。
产教融合、校企合作是职业教育发展的必由之路,也是我国职业教育存在的老大难问题。
尽管职教集团已经覆盖了全国90%的高职和70%的中职学校,吸引了约3万家企业参与,但校企合作中一直存在着企业积极性不高、参与程度不深、“一头热”“两张皮”等问题。目前的1400多家职教集团中,90%以上为松散的非法人组织,牵头单位多为职业院校,凝聚力、吸引力不足,企业的主导作用尚未发挥出来。
其根本原因,就是职业院校还没有较好地适应市场经济规律,形成了一种“政府依赖症”,缺乏自主制度创新能力。许多职业院校希望国家以法律方式强制企业参与合作,保障人才培养活动的正常运行。然而,这种“捆绑夫妻”的做法显然不符合市场经济改革的方向,与现有的经济法律存在冲突,也不可能真正对企业转型升级起到促进作用。只有充分发挥市场机制作用,校企合作才可能取得持续的发展。
为了使《办法》有效落地,尽快进入校企合作的“蜜月期”,职业院校需要采取以下措施:
工业机器人应用与维护人才培养院校合作(专业共建 专业联办):我公司专做工业机器人、自动化设备研发与销售及技术培训的教育科技型企业,目前全国多家职业院校有意向与我司合作专业共建项目。
(1)我公司给学校提供全新教学设备150万至300万;提供学校师资专业团队建设与课程体系建设,我公司派出专业工程师到学校进行对贵校师资的专业课程教学。
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(3)学校负责招生、学籍管理。每届招生人数150人以上,提供200平方以上实训室场地并负责基础理论教学。
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